教师人生格言
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永久用欣赏的眼光看学生，永久用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信心火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
6、人生的目标在于不断寻求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能到达本身的完善。
8、勤勤奋恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人一定是不平凡的人；由于教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应当永久具有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容他人等于祝愿自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏他人的优点，善待他人的缺点，尊重他人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获得新的知识，这是最高的教学技能之所在。
17、每个学生都是好学生。
19、教给学生能借助已有的知识去获得新的知识，这是最高的教学技能之所在。
20、每个学生都是好学生。
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木，百年育人。
23、教师对学生来讲是一个带路人似的朋友，是心灵、智慧的两重带路人。
24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
25、习于智长，优与心成。（朱熹）
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱动身，爱是一种特持久而深入的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深入。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即便每天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的条件；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是毕生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技能的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地酷爱，否则就钻不进去，不可能取得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他取得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真谛。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为他人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随意给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种情势，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境地。
52、把简单的事情做完全，把平凡的事情做经典，把每件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区分不在于是不是打了学生，而在于是不是伤害了学生。公道的处罚是一种教育策略，教师应当有处罚权，也应当公道利用途罚，惩罚的真理在于爱的感动。
54、要有健康的体格，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的寻求目标。
55、好的课堂应当是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的进程是一个启智、明理、导行的进程。
57、教师的几个不等式：着名气≠有水平，人缘好≠威望高，有点子≠有能力，资历老≠经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是光荣的。教师的心声是纯净的，高贵的，忘我的。
60、永久不要嘲笑他人的梦想。